Resumo
La Hochschule für Gestaltung Ulm es una escuela de diseño que inicia su andadura en el contexto de la Alemania Federal después de la segunda guerra mundial. Basada en la pedagogía de la Bauhaus, sus logros constituyen sin embargo una evolución de la enseñanza del diseño, que hasta aquel momento estaba ligada a las artes aplicadas. Estos logros tienen su origen en la propia ideología de la escuela que, más allá de dar forma a los objetos de uso, busca resolver los problemas estructurales de diseño del entorno y formalizar las soluciones. Sus fundadores parten de tendencias artísticas como el arte concreto, que, basándose en otras tendencias como el constructivismo, tiene un profundo interés en la participación social del artista, al comprender el arte no como la actividad de expresión del artista o de representación del mundo, sino como la posibilidad de creación de nuevas formas que configuren el entorno en todos los terrenos de la formalización estética: pintura, poesía, arquitectura y diseño. Tanto el artista suizo Max Bill como el argentino Tomás Maldonado, junto a Otl e Inge Aicher, serán relevantes para la consolidación de la enseñanza en la Escuela de Ulm. La Escuela busca integrarse en el contexto científico y técnico de la época, y evoluciona hacia posturas estéticas cercanas a la teoría de la información, integrando a relevantes representantes de esta filosofía como Max Bense y Abraham Moles. Tomás Maldonado será el principal artífice de esta evolución hasta el cierre de la Escuela en 1968.
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