Denominación actual: Espacios exteriores del Centro de Recursos Educativos (CRE) ONCE
Autoría: Julio Ruiz Olmos
Colaboradores y detalle autoría:
Memoria
Para ello, se disponen enfiladas de pinos delante de los bloques de aulas para protegerlas de la luz del mediodía, se delimitan perímetros regulares frente a estas para acotar los patios de recreo ─diferenciados en niños y niñas─ o se acompañan de vegetación los viales rodados o los senderos peatonales, que también generan zonas frondosas de pinada ─en el linde sur o en la zona de las pistas deportivas─ y se señalizan con especímenes singulares los accesos a ciertos pabellones ─gimnasios y piscina─.
Pero la vegetación también acusa fines estéticos al generar tapices para aislar y resaltar algún volumen singular o encuadrar ciertas perspectivas, como el caso de la isleta que envuelve al salón de actos y capilla. Edificios y zonas verdes se combinan sobre una invisible retícula, articulándose con un sistema de pérgolas de pilares metálicos y losas de hormigón que comunican los bloques entre sí. Estas pérgolas ─de una o dos plantas de altura─ se adecúan a la escala de los bloques a los que atracan y conectan las entradas a los pabellones con plantas bajas diáfanas que permiten vislumbrar con anticipación las distintas zonas ─de juego, de descanso, de paseo, de deportes─ del campus docente.
La vegetación, organizada en torno a tapices, parterres, isletas, alamedas lineales y masas, es típicamente mediterránea con pinos, cipreses, adelfas, palmeras, olivos, palmitos, aloes, grama y algunos elementos tropicales bien adaptados al clima mediterráneo como ficus y plataneras.
Andrés Martínez-Medina
Vegetación
Autóctonas típicas de bosques y maquias mediterráneas con pinos, olivos, palmitos, palmeras, grama y algunos elementos exóticos bien adaptadas al clima mediterráneo como cipreses, aloes, plataneras, bambú, washingtonias y araucarias.
Uso original: Uso espacio exteriorJardín privado
Reportaje fotográfico:
Categoría: Nivel A
Registro: Jardines y espacios exteriores
Bibliografía:
- MARTÍNEZ-MEDINA, Andrés, OLIVA MEYER, Justo, “Julio Ruiz Olmos”, en PEÑÍN IBÁÑEZ, Alberto, TABERNER PASTOR, Francisco, dirs., Arquitectos con huella. La arquitectura valenciana a través de sus protagonistas (1768-1971), Real Academia de BBAA de San Carlos y COACV, Valencia, 2022 (disponible en: https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/124228).
- MARTÍNEZ-MEDINA, Andrés, DÍAZ GARCÍA, Ana, GILSANZ DÍAZ, Ana Covadonga, OLIVA MEYER, Justo, ROCAMORA RUIZ, Ángel, LÓPEZ ARENAS, Víctor M., VILELLA BAS, Santiago, JUAN PRATS, María, PASTOR GARCÍA, Carlos, GARCÍA MARÍN, Joaquín Ramón, «XX-Sacred Spaces-CA6: Patrimonio Arquitectónico Moderno, Espacios Sacros del siglo XX: Levantamiento, Valoración y Rehabilitación de la Arquitectura Moderna», en ROIG-VILA, Rosabel, coord., ANTOLÍ MARTÍNEZ, Jordi M.; LLEDÓ CARRERES, Asunción, PELLÍN BUADES, Neus, eds., Memorias de las redes de investigación en docencia universitaria que pertenece al Programa Redes I3ICE del curso 2017-18, Universidad de Alicante, Alicante, https://degraf.ua.es/es/publicaciones/andres-martinez-medina/2018/164/164.pdf
- MARTÍNEZ-MEDINA, Andrés, DÍAZ GARCÍA, Ana, GILSANZ DÍAZ, Ana Covadonga, Spatia Sacra: Arte y Arquitecturas religiosas. Alicante, 1953-1979 [catálogo de la exposición homónima], Museo Universidad de Alicante, Alicante, 2018, trípticos disponibles en: DOI: 10.13140/RG.2.2.33542.47684
- JAÉN I URBAN, Gaspar, dir., Guía de Arquitectura de la Provincia de Alicante, Instituto Cultura Gil-Albert/Colegio Territorial de Arquitectos de Alicante, Alicante, 1999.
- RUIZ OLMOS, J., Proyecto de Colegio para niños y niñas de la ONCE, Archivo Histórico Municipal de Alicante, Alicante.