Espacios exteriores del Centro de Promoción Social (PPO)

En su origen, y tal como se recoge en las revistas de la época, el edificio tenía una capacidad para 320 puestos escolares, aulas, vestuarios, laboratorios, aseos, administración, etc. La propuesta se realiza sobra todo en planta baja y se recurre a una iluminación cenital para los talleres, para evitar el deslumbramiento.

Hay dos partes claramente diferenciadas, una para los usos que requieren grandes luces e iluminación cenital y que se adapta a la forma irregular del solar. Y otra que se organiza en vertical, en tres niveles.

La premisa principal del arquitecto ha sido proyectar un edificio fácilmente identificable, y con un espacio interior que no produzca sensación de compartimentación.

Bajo estas mismas premisas se diseñan los jardines. En el proyecto original había dos patios rectangulares ajardinados que organizaban los talleres y las comunicaciones de la planta baja. El más grande, el que se mantiene, tiene una orientación cercana a la norte sur. En sus lados más largos, en el interior del edificio, se sitúan dos pasillos de comunicación. La horizontalidad del esquema compositivo del espacio arquitectónico se rompe con la presencia de los árboles del jardín. Es un área verde con tres elementos arbóreos, dos cipreses y un ciruelo. Los dos cipreses introducen una componente vertical que no existe en el resto del complejo. Como dice el arquitecto intenta mantener la vegetación existente, y de hecho ya aparecen grafiados en la axonometría del proyecto. En el otro lado del jardín se sitúa el ciruelo. La frialdad del gris del hormigón se contrasta con el verde del jardín. Los cipreses mantienen su forma y su color a lo largo del año, al tratarse de especies de hoja perenne. Pero en el otro lado del jardín hay un ciruelo que cambia de color a lo largo del año y que crece creando una copa mucho menos espigada. Así es el ciruelo el que nos marca el paso de las estaciones con la caída de la hoja y los cambios de tonos.

Al final de uno de los corredores estaba el otro patio. Era mucho más pequeño y su eje principal se giraba 90º. En la axonometría no se reflejan espacies arbóreas, sino alumnos. Actualmente ese patio se ha cubierto

La grieta que separa la parte de tres alturas de la que se desarrolla en planta baja se plantea como una zona verde. Esta grieta acristalada es muy estrecha y no permite la implantación de árboles, por lo que, aunque en la planta original del proyecto se grafiaron varios ejemplares, actualmente solo existen una serie de jardineras.

Sara Pérez Barreiro y Silvia Cebrián Renedo

Vegetación

Se mantienen las especies existentes, cipreses y ciruelos