Grupo escolar Agustín Muñoz Grandes

El edificio escolar se encuentra mayoritariamente desarrollado en una planta de traza muy singular, con un altillo dedicado a almacén y zona de profesorado, hoy aula de música. Su cuerpo principal tiene forma de pipa y se basa en el prototipo de colegio de aulas abiertas proyectado por Julio Vidaurre para municipios rurales y al que se añadió un pabellón de primaria al que se accede por un corredor escalonado.

Este primer núcleo fue publicado por la Oficina Técnica de Construcciones Escolares del Ministerio de Educación y Cultura con la denominación genérica de Colegio Nacional Experimental en Aula Abierta.

Su arquitecto obtuvo el Premio Nacional de Arquitectura en 1971 con otro proyecto de prototipo escolar.

El cuerpo principal del edificio tiene tres partes, dos cuartos de círculo unidos y una zona de directriz recta con organización en peine, con aulas al lado abierto y zonas de trabajo en grupo a la cara interior, paralelas al recorrido que conduce a la entrada.

El acceso al colegio se produce por el epicentro de la macla de las tres zonas descritas. De este modo, sus usuarios disponen de notable libertad de recorridos interiores en forma de abanico y un sugerente perímetro exterior que permite que las aulas que se abran a los espacios centrales y se ofrezcan al exterior de un modo singularizado.

El programa de estos cuartos de círculo con zonas centrales rehundidas aproximadamente 1 m, y destinadas a actividades en grupo, se desarrolla del siguiente modo:

Cuadrante noroeste: tres aulas especializadas. Se diseñan cerradas las destinadas a tecnología y laboratorio que flanquean a la de plástica, abierta al espacio educacional para el ciclo completo, hoy biblioteca y zona de actos.

Cuadrante noreste: cinco aulas abiertas, las del primer ciclo, dispuestas en torno al espacio recreo interior con juegos educativos grafiados sobre el terrazo del peldañeado y el propio pavimento.

Sector lineal sureste: Unido a la porción circular anterior se sitúa el cuerpo longitudinal con las tres aulas de los cursos del segundo ciclo y sus zonas de trabajo en grupo, al otro lado del pasillo que las distribuye. Su directriz es lineal con diversos elementos menores que enriquecen su envolvente con cuerpos menores de traza curvada.

La zona de recepción y profesorado se ubica en la parte suroeste controlando la entrada.

La cubierta general se despliega siguiendo este esquema radial con ramificaciones. La configuración de cubierta a dos aguas de los trazados lineales se complica en los sectores circulare al recogerse sobre sí mismo. En esta zona se despliegan una serie de lucernarios, a modo de escamas que conforman un esquema estrellado que enriquece lumínicamente el interior.

Javier Herce Inés